在新冠疫情的影响下，不知不觉，bet356亚洲版体育在线“云端”教学已进行5周。面对来势汹汹的疫情，老师们、同学们有过担忧、有过焦虑，但更多地是坚守初心，饱含热情与认真，在自己的教学岗位上兢兢业业，克服种种困难，为学生们传道授业解惑。

理论教研室陈鸥老师上课从来认真负责，陈欧老师从教30多年来，一直与时俱进，不断学习新的教学平台和教学方式，利用腾讯会议进行授课，与学生面对面交流，对学生提出的任何问题都能及时的进行解答回复，并针对性的提出解决方案。在第13周学院听课评课的教研活动中，陈鸥老师以最高分得到了同行评价的赞誉，同时在教学态度、教学内容、教学方式等方面给年轻老师们做出了表率和榜样。

舞蹈课上，学生们无法回到熟悉的练功房，没有道具，宿舍里平时吃饭的小板凳、枕头、被子、宿舍内的随意一角都变成了随手可用的训练器材。在一个多月的网课中，舞蹈教师罗慧娴老师集欣赏课与实践课于一体，通过让学生们观看舞剧，同时介绍舞剧的背景故事和情节，用多种形式丰富课堂，提升学生们的舞蹈素养。在实践课中，罗老师以口传身教为主，在镜头的那一边亲身示范、指导、纠正，学生们思考、练习、呈现。学生们充分利用碎片时间录制作业，教师通过线上一对一或一对几的方式提出问题、指导教学，上课时再进一步进行消化，稳定推进教学进度。

 声乐课堂上，黄瑾老师发现学生们不会充分利用丰富的网络资源去学习、了解有关声乐的知识，对歌曲及歌唱家的了解少而窄。针对这一情况，黄老师不仅每周分别介绍几位国外知名男、女歌唱家，而且课后又给学生们发送一些声乐资料，如声乐专题音乐会、歌唱家独唱音乐会、音乐传记影片《伟大的卡鲁索》等。同时，黄老师要求每位学生都要有自己的“百度网盘”，把所分享的歌谱分类存于网盘的文件包，如“中国古诗词艺术歌曲”、“外国艺术歌曲”、“中国歌剧唱段”、“声乐讲座”等。黄老师说声乐的学习是长时间的，希望同学们通过量的积累达到质的飞跃。通过了解一首歌剧唱段，从而去了解一部歌剧，了解一个作曲家、作词家、歌唱家。

对于钢琴此类术科，一般需有钢琴进行边弹奏边教学。但疫情期间，学生宿舍没有钢琴，在这种极端不利的情况下，钢琴老师袁琪行老师精选钢琴教育家周广仁的钢琴演奏基础训练和著名钢琴家郎朗的中央音乐学院大师课的视频进行讲解与教学。通过慢放、分解基础技术，提高学生对钢琴演奏基础技术的理解；借助完整乐曲学习各种技术和情感的运用，提升综合演奏能力。钢琴线上教学虽不及弹奏练习的直观效果，但却有利于学生专注于音乐本身的情感，而不只是手指的训练，更好地提升学生的音乐欣赏能力。

线上教学中，学院始终立足学生的全面长远发展，用责任与担当筑牢质量，用努力和坚持书写成长，以丰富的教育教学内容确保学生学习、生活健康、有序、有效进行。

（音乐舞蹈学院 罗焱霞）